学校制定了《西安工程大学实验室开放制度管理办法》。要求教学实验室在完成实验教学计划任务的同时对学生开放，学生可预约实验时间。为充分发挥实验室的资源优势，提高办学效益、促进学术交流，给学生自主学习、研究性学习创造条件，为学生个性发展提供空间，促进实验教学改革，逐步形成高素质创新人才培养机制，规范有序的做好实验室开放工作。

1）开放对象：本科生、研究生、教师。

2）开放类型：实验教学计划内实验项目开放型，实验教学计划内综合性，设计性实验项目开放型，学生参与科研、竞赛活动型，学生自行设计实验课题型，仪器操作训练维修型等。采取以学生为主体、教师加以启发指导的实验教学模式。

3）开放形式

实验室开放机制的运行，调动了学生实验的积极性，激发了学生实验的热情，促进学生自主学习、合作学习、研究学习，培养了学生实践能力、创新意识和科学思维，为可持续发展奠定了基础。

（1）整班进行预约化开放，按照教学计划的规定，由学生预约进行的实验，该类实验属于实验教学计划内的实验项目；

（2）综合实验开放，主要针对大四上半学期学院所有的学生，17-20周实验室全面为学生开放，按照教学计划规定，进行的综合性、设计性实验项目；

（3）课程设计开放，针对学校所有工科专业，每学期17-19周实验室全面开放，按照教学计划规定，进行的综合性、设计性实验项目；

（4）电子竞赛开放，每年实验室老师担任电子竞赛指导老师，吸收部分优秀学生进入实验室参与竞赛活动，以此挖掘学生的潜力，调动学生的积极性；

（5）本科毕业设计开放，针对大四学生要求做毕业设计情况,各类专业实验室全面为学生开放，使得学生能高效、合理地利用实验室内各项资源,并通过合理的规章制度充分发挥实验室在毕业设计中的作用,为提高本科生的毕业设计质量起到促进作用。